Revés del Simce en cuartos básicos: Fracaso en Matemáticas pone en jaque la reforma
El dato más inquietante es que los rendimientos deficientes de los niños aumentaron de 32% en 1999 a 35% en 2005.
El puntaje nacional en Matemáticas, estancado en 248 puntos -por debajo del promedio nacional de 250-, y el aumento de los rendimientos deficientes en esa asignatura del 32% al 35% en el período 1999-2005 pusieron en jaque la reforma educacional, retroceso que resulta hasta hoy un "callejón sin salida" para el Gobierno.
Matemáticas, sector de aprendizaje clave, al igual que Lenguaje, no registró mejora significativa, puesto que en niños de cuartos básicos alcanzó los 247 puntos el año 2002 y ahora apenas se movió a 248.
Tras conocerse los resultados del Sistema de Medición de la Calidad de la Educación, el presidente de la Sociedad Chilena de Matemáticas, Víctor Cortés, afirma que el tema es grave y pasa necesariamente por la formación ad hoc de profesores.
Fuente: Diario El Mercurio
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