Hoy por hoy la mayoría de los alumnos que acuden a la Academia de Matemáticas llegan a través de dos medios que son:
1) Recomendación de alumnos y apoderados de la Academia.
2) Mediante la búsqueda en internet en motores tales como google, yahoo y msn.
De los que buscan a través de internet, la mayoría de ellos usan en los buscadores frases tales como:
Reforzamiento en matemáticas
Nivelación de matemáticas en Verano.
Cursos de matemáticas en Verano.
Clases de matemáticas en Verano.
Con estás palabras se pueden ir formando una serie más de conceptos de búsqueda, me llama la atención que casi el 100% de las personas que buscan parten de la base que necesitan reforzamiento o nivelación, aspecto que luego queda e evidencia con los resultados de los test de diagnósticos que le aplicamos.
Ahora me llama la atención que muy pocas personas ( en el caso de nuestra página un 2%) buscan que sus hijos realicen un trabajo de prevención, es decir, comenzar antes que asomen las dificultades en matemáticas, entiendo muy bien que esa característica tiene mucho que ver con nuestra cultura, pero se puede modificar.
Volviendo al tema de los alumnos que rinden test de diagnóstico en la Academia, un porcentaje importante de ellos ( 50% aproximadamente) son alumnos que cursan los primeros años de Enseñanza Media, los que generalmente poseen un buen promedio generales de notas, de hecho muchos son sobre la nota 6, pero el detalle es que en matemáticas los promedios de estos alumnos están entre las notas 4 y 5. En estos casos luego de conversar con ellos, queda en evidencia que son alumnos que potencialmente podrían tener buena nota en matemáticas, pero que tal vez por alguna dificultad que enfrentaron en un momento determinado de su educación lo que provocó que esta área fuese quedando atrás respecto a otras materias.
Al requerir más detalles de parte de los padres de los alumnos, casi el 100% de ellos indican que en los últimos años de la Enseñanza Básica comenzaron los problemas, además indican que su hijo comenzó a dar una serie de señales que ellos no supieron interpretar a tiempo, por consiguiente no prestaron la ayuda necesaria.
Por todo lo anterior, nuestro planteamiento es que siempre a un cierto porcentaje de alumnos les será suficiente el trabajo realizado en el colegio, pero la otra gran mayoría necesitará de un trabajo adicional de permanente reforzamiento de las materias estudiadas a fin de que puedan tener un rendimiento adecuado.
Recomendaciones:
Los padres deben estar muy atentos a las señales que presentan los alumnos que están cursando de 5° básico en adelante, tales como:
Disminución de la motivación por estudiar.
Tardar más tiempo del habitual en terminar sus tareas.
Aparición de notas más bajas respecto a las que obtenía habitualmente.
Cuándo esto comience a ocurrir, usted debe acercarse al profesor jefe para que le de más detalles de que hacer ya que es la persona indicada para hacerlo.
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