En varios artículos anteriores hemos tratado el beneficio que obtiene el alumno que se matricula en uno de nuestros cursos, dado que el formato de las clases de matemáticas, el material usado, la atención personalizada que se le brinda, hacen que obtenga un 100% de provecho de los temas tratados.
Nuestro materiales constan de una gran cantidad de ejercicios de cada tipo a fin de que el alumno logre asimilar la materia, luego contiene una serie de aplicaciones que hacen que el alumno ponga en practica su capacidad para:
-Hacer lectura comprensiva de un texto.
-Extraer la información que necesita.
-Traducir la información en un ejercicio matemático.
-Resolver el ejercicio.
-Interpretar el resultado para dar una solución al problema.
Para graficar lo anterior veremos una serie de ejercicios similares a los contenidos en nuestro curso de desarrollo de habilidades ( Curso Cero), que implican una aplicación de materias estudiadas:
Ejemplo para alumno de 5° básico:
La piscina de la casa de Felipe tiene una capacidad de 10.000 litros de agua. Si ayer sólo se lleno las tres quintas partes con agua.
a) ¿ Cuánta agua se le puso ayer ?
b) ¿ cuánta agua se le debe poner para llenarla ?
Cometario: Para resolver sólo debe aplicar el concepto de multiplicación de fracciones.
Ejemplo para alumno de 5° básico:
Una carrera entre dos automóvil, consiste en dar 100 vueltas a una pista con forma de ovalo. Si el automóvil "A" tarda 8 minutos en dar una vuelta y el automóvil "B" tarda 9 minutos. ¿ A los cuantos minutos de iniciada la carrera se encuentran la primera vez y la segunda vez ?
Cometario: Para resolver sólo debe encontrar el mínimo común múltiplo entre 8 y 9.
Ejemplo para alumno de 7° básico:
En el centro de Santiago a las 07: 10 hrs. del día 14 de Junio se registro la temperatura mínima de lo que va corrido del año siendo de - 3,2° C. Si hasta las 14:00 hrs. de ese día la temperatura había subido 9° C. ¿ Cual era la temperatura de ese momento ?
Cometario: Para resolver debe aplicar Números Enteros.
Ejemplo para alumno de 1° medio:
Graficar en le plano cartesiano la figura representada por lo puntos: A(0 , 0) ; B(5 , 0) ; C(6 , 4) y D( 1 , 4).
a) Hallar el perímetro de la figura.
b) Hallar el área de la figura.
c) Hallar la medida de las diagonales.
d) Hallar las ecuaciones que caracterizan las diagonales de la figura.
Cometario: Para resolver debe conocer conceptos básicos de Geometría Analítica, además de dominar conceptos básico de geometría plana.
Todos los ejemplos presentados, son parte de los ejercicios de aplicaciones que deben resolver los alumnos en el colegio, es por eso que no vasta con que el alumno sólo tenga una gran capacidad de operatoria o mecánica ( aspectos al cual se orientan algunos métodos ) para resolver los ejercicios, sino que es necesario que desde un principio del estudio sea capaz de hacer aplicaciones a problemas.
De esta forma se está asegurando que el alumno realmente aprende matemáticas, ya que de no ser capaz de realizar aplicaciones, entonces el alumno sólo estará preparado para resolver ejercicios matemáticos ya planteados, lo que sólo representa una parte del objetivo.
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